نصائح في التربية

💐💐 نصائح في التربية 💐💐
*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=

مهما انحرف ابنك أو قصّر في برك أو في واجبات دينه ودنياه، فإياك أن تقطع حبل المودة بينك وبينه، فإن للشاب صبوة ثم بإذن الله تكون له عوده فلا تعجل
(يُوصِيكُمُ اللَّهُ فِي أَوْلَادِكُمْ ۖ).

💐 ربوا أولادكم ليكونوا أسوياء.. قبل أن يكونوا مهندسين وأطباء
ربوهم على سلامة النفس قبل حفظ الدرس 

اطمئنوا على حبهم للخير، وتقديرهم للغير، وحرصهم على حق والديهم في البر.

ليتكم تنشغلون بالجوانب الأخلاقية.. بقدر ما تنشغلون بقوتهم في اللغه الإنجليزية

يؤلمني جيل التسعة وتسعين في المائة ، وحظه من النبل وحسن التصرف ، وعلو النفس لا يكفيه يومين إن وجد

💐ربوهم على أن العم بمنزلة الأب في الاحترام
والعمة لها قدرها الكبير وحقها في البر والزيارة وحسن التعامل

💐 ربوهم على أن الخالة والدة والخال والد، والجد أصل الشجرة،وأبناء العمومة والخوال فروعها...

💐ربوهم على أن يكونوا رجالا مع حداثة عمرهم، وسباقين إلى الخير بدافع من ذواتهم...
وعودوهم على أن تكون الصلاة حبا لا كربا..
لو علم الآباء كم يتركون ثروة بهؤلاء الأسوياء
لما ضيعوا أعمارهم في غير ذلك هباء!
ولو علموا أنهم محاسبون بعد الموت على مازرعوا في أبناءهم من الحب والكره للأقارب لأحسنوا الزراعة
فكل مايصدر من الابناء بعد فقد الآباء سيصب في ميزان الأباء إن خيرا وإن شرا
فأحسنوا لأنفسكم وأبناءكم ،،،،،

همسات تربوية

- ‏​‏​‏​قال لي أحدهم:
أنا أضرب أبنائي لأن القسوة تمنح الخوف 

قلت له صحيح أنت ربحت الخوف ولكنك خسرت المحبة والتقدير فأيهما أولى !!!!؟
ليست التربية بالضرب .. فالجاهل من يعتقد ذلك.  
         
وقال آخر: 
كنت ألوم إخواني حين يضربون أولادهم وصرت أنا أضرب أولادي

قلت التربية ليست بكثرة القراءة وحضور الدورات وإنما بضبط النفس!❕❕

- إذا فقدت أعصابك أثناء تدريس أبنائك فلا ترمِ الكتاب أو تغلقه بقوة فهذه رسالة سلبية على عدم حبك للعلم ، اضبط أعصابك وكن حليماً ..

- تدريس الأبناء مهمة صعبة ولكن الأصعب منها أن تغضب إذا درستهم ،لا تغضب أثناء التدريس فيكرهك ولدك ويكره التعليم .

- نظام الحوافز يساعد أبنك في سرعة التعلم وحل الواجبات لكن لا تكثر منها حببه بالعلم وأهله.

- في الصباح  ادع لأبنائك : اللهم إني أسالك لأولادي قوة الحفظ وسرعة الفهم وصفاء الذهن. دعاء الأب .

- تربوي أثبت أن الولد يتعلم من أمه وأبيه أكثر من المعلم في المدرسة احرص على تعليم ولدك إن استطعت.

- لا تقل لأبنائك إن زمانك خير من زمانه فإنه يسمعك بأذنه ويقول في نفسه أنت مسكين .. تعيش خارج الزمن.

- أمسك أبناءك وأنت توصلهم للمدرسة فإن ابنك يسعد بلمس يدك  اللمس يطمئن النفوس.

- قبّل ابنك أثناء نومه وانظر إلى تأثير ذلك في نفسه
كونوا قدوة صالحة لأبنائكم.

- مرحلة الاكتشاف لدى الأطفال من سن ٣ إلى ١٠ تكثر أسئلة الأطفال فكن صبورًا معلما.

- مرحلة تكوين الصداقات من سن ١١ إلى ١٤ فكن صديقاً حبيباً رفيقاً لأبنائك كي لاتخسرهم.

- مرحلة إثبات الذات (أنا موجود) من سن ١٤ إلى ١٨ لا تجعله نسخة منك ، احترم ذاته.

- مرحلة الحرية والإنجازات من سن ١٩ إلى ٢٤ أعطه حريته وادعم إنجازاته وشاركه بمشروع ما . 

أعِنْ ابنك على برّك ....تكسب الدنيا والآخرة ...

دليل المعلم لحل مشكلات الانضباط فى المرحلة الابتدائية

دليل المعلم لحل مشكلات الانضباط فى المرحلة الابتدائية 

السلوك العدواني :
طرق مواجهة المشكلة :
1) أعلن لطلابك بوضوح أن السلوك العدواني غير مقبول .
2) أكد لطلابك أنك سوف تحميهم .
3) كن حاسماً في فض المشاجرات .
4) عامل الطالب بهدوء ولكن في حزم .
5) فكّر في إبعاد الطالب العدواني .
6) بعد أن تهدأ نفس الطفل ، تحدث معه على انفراد .
7) حاول تحديد الأماكن والأوقات التي يكون فيها الطالب عدوانياً .
8) اطلب مساعدة الوالدين .
9) اجعل الطالب يعتذر .
10) علّم طلابك مهارات تصفية النزاعات .
11) اطلب من الطلبة المتورطين في المشاجرة ملء استمارة خاصة بالسلوك .
12) أرسل الطالب إلى مكان تهدأ فيه أعصابه .
13) حاول أن تشغل الطالب بأنشطة تقلل من إثارة سلوكه العدواني .
14) خاطب رغبة الطالب في قبول وكسب حب أقرانه .
15) تواصل مع الطالب .
16) استشر المتخصصين في حالة الطالب .
17) كلّف الطالب بأعمال الخدمة الاجتماعية .
18) تدبر إجراء الاختبارات اللازمة للطالب لمعرفة ما إذا كان من ذوي الاحتياجات الخاصة .

* ـ نوبات الثورة والغضب :
طرق مواجهة المشكلة :
1) كن قدوة للطالب في السلوك الهادئ .
2) لا تأخذ كلماته على محمل شخصي .
3) بعد أن تهدأ روع الطفل ، تكلم معه على انفراد وبدون تهديد .
4) حل المشكلة مع الطالب .
5) ابحث عن رابط مشترك بين نوبات غضب الطالب .
6) مُد يد العون للطلبة المحبطين دراسياً .
7) تدخل مبكراً .
8) اختر مكاناً يهدئ فيه الطالب أعصابه .
9) اطلب من الطفل كتابة ما حدث .
10) اقترح على الطالب أنشطة تنفيث غضبه .
11) علّم الطالب بعض تقنيات الاسترخاء .
12) اقترب من الطالب .
13) ساعد الطالب على حل مشاكله مع أقرانه .
14) حوِّل الطفل إلى الأخصائي النفسي بالمدرسة .
15) استطلع رأي الوالدين في المشكلة .

* ـ السلوك الجدلي :
طرق مواجهة المشكلة :
1) أعط الطفل درساً سريعاً في مهارات الاتصال .
2) لا تقع في فخ الجدل .
3) تحدث مع الطالب مباشرة وعلى انفراد .
4) عليك لفت نظر الطالب كلما انجرف نحو الجدل .
5) امدح الطالب حين يتناقش بأسلوب يتسم بالاحترام .
6) حاول أن تصرف انتباه باقي الطلاب عن الطالب كثير الجدل .
7) خصص وقتاً للاستماع إلى حجة الطالب .
8) اطلب من التلميذ التعبير عما يريد قوله كتابة .
9) إذا كان السلوك الجدلي للطالب يعطل الدرس ، ففكر في معاقبته .
10) اسمح للطفل بأن يجادلك بشأن درجاته بالامتحان ، ما دام أسلوبه مهذباً .
11) امنح الطالب إحساساً بالأهمية .

* ـ مشاكل الاجتماعات المدرسية :
طرق مواجهة المشكلة :
1) ناقش مع طلابك آداب وقواعد الاجتماعات .
2) اجعل الطلبة يسيرون إلى مكان الاجتماع في شكل منظم .
3) قلل من وقت الانتظار إلى أقصى حد .
4) اجعل الطلبة يتوقفون عن الكلام قبل بدء البرنامج .
5) اجعل الطلاب يتوقفون عن الكلام عن طريق رفع يدك .
6) امكث بالقرب من طلابك .
7) عليك الثناء على الطلبة حسني السلوك .
8) كلف الطالب الميال لإثارة الإزعاج بإحدى المهام .
9) استخدم إشارات صامتة متفقاً عليها لإسكات الطالب .
10) تحدث مع الطالب .
11) أبعد الطالب المزعج عن باقي زملائه .
12) استبعد الطالب من الحجرة إن لزم الأمر وعاقبه .
13) اعقد اجتماعاً لطلابك إذا أساء بعضهم السلوك خلال الاجتماع .

* ـ ضعف الانتباه :
طرق مواجهة المشكلة :
1) ابتكر طرقاً لجذب انتباه جميع طلابك .
2) حاول أن تتعرف على سبب ضعف انتباه الطالب .
3) استخدم إشارات صامتة متفقاً عليها لإبقاء الطالب منتبهاً .
4) انتهز أي فرصة لمدح الطالب حين يحسن التصرف .
5) قلل من عوامل تشتيت انتباه الطالب .
6) احرص على الاستحواذ على انتباه الطالب عند إلقاء أوامرك .
7) اصنع للطفل ركناً خاصاً به .
8) استخدم عداد الوقت لتحفيز الطالب على إنهاء تدريبات الدروس .
9) قلل من فترات عمل الطالب .
10) قم بتبسيط المهمة التي تكلف الطالب بها إلى أجزاء أصغر وأبسط .
11) قلل حجم المعلومات الواردة في المذكرات التي توزع على الطلبة .
12) اجعل طرق تقديمك للمعلومات متنوعة .
13) قدم أنشطة مدرسية تعكس اهتمامات الطالب ومجالات تفوقه .
14) ساعد الطالب على تجاوز مستجدات التغيير .
15) عليك مراقبة سلوك الطالب الذي يتلقى علاجاً طبياً .

* ـ الرد الوقح :
طرق مواجهة المشكلة :
1) أظهر الاحترام لطلابك .
2) تحدث مع الطالب على انفراد .
3) لا تأخذ سلوك الطالب على محمل شخصي .
4) نبه الطالب إلى سوء سلوكه بلهجة هادئة ، ولكن حازمة في الوقت نفسه .
5) اطلب المساعدة إذا لزم الأمر .
6) إذا أصر الطالب على مواصلة الرد بوقاحة ، فقم بعقابه .
7) قم بتدوين ما قاله الطالب .
8) أبلغ والدي الطالب .
9) استخدم إشارات صامتة متفقاً عليها لتنبيه الطالب لسوء سلوكه .
10) امدح الطالب حين يتحدث باحترام .
11) حاول أن تتواصل مع الطالب .

* ـ مشاكل استعمال المرحاض :
طرق مواجهة المشكلة :
1) راجع مع طلابك قواعد الخاصة باستخدام المرحاض .
2) إذا لزم الأمر ، علم الطلبة كيفية استخدام المرحاض .
3) اجعل الطلبة يوقعون في دفتر التغيب قبل الذهاب إلى المرحاض .
4) راقب استخدام المرحاض .
5) تأكد من والدي الطالب إذا ما كان ولدهما يميل لاستخدام المرحاض بصورة مفرطة .
6) إذا كنت تلزم الطلبة بالاستئذان عند الذهاب للمرحاض ، فليكن ذلك بالإشارة .
7) اطلب من التلاميذ أخذ إذن مرور معهم عند مغادرة حجرة الدراسة .
8) راقب المراحيض بشكل دوري .
9) رتب للقاء بين عامل الخدمات بالمدرسة والطلبة ليحدثهم عن آداب المرحاض .
10) شجع الطلبة على إبلاغك بأي مشاكل بالمرحاض .
11) دع الطالب سيء السلوك ينتظر برهة قبل السماح له بالذهاب للمرحاض .
12) ألزم الطالب بتنظيف ما يسببه من فوضى .

* ـ مضايقة زملاء الدراسة :
طرق مواجهة المشكلة :
1) لا تغض الطرف عن شكوى الطالب قبل فحصها .
2) شجع الطالب الشاكي على مواجهة الأمر .
3) تحدث مع الطالب على انفراد .
4) واجه الطالبين ببعضهما لتسوية المشكلة .
5) اقترح على الطلبة الأكثر نضجاً تسوية مشاكلهم بأنفسهم .
6) عليك معاقبة الطالب المعتدي .
7) تبين دوافع سلوك الطفل .
8) أبعد مقعد الطالب عن باقي زملائه .
9) حدد مكان تواجد الطالب بعيداً عن زملائه .
10) اجعل الطلاب يجلسون على قطع مربعة من السجاد .
11) أظهر اهتمامك بالطالب عندما يحسن التصرف .

* ـ التحرش ( إرهاب الآخرين ) :
طرق مواجهة المشكلة :
1) سارع باتخاذ الإجراء اللازم عند رؤية حالة من حالات التحرش أو السماع بها .
2) تحدث مع الطفل المعتدي على انفراد .
3) سارع باتخاذ الإجراء اللازم عند حدوث حالة تحرش أخرى .
4) اعتن بأمر الضحية .
5) أجر مسحاً عاماً عن ظاهرة التحرش بين طلابك .
6) اعقد اجتماعاً داخل حجرة الدراسة لمناقشة المشكلة .
7) وجه اهتمامك نحو الطلبة المنعزلين عن أقرانهم .
8) شجع الطلبة على التعامل بلطف ومودة فيما بينهم .
9) اقترح على مدرستك وضع سياسة لمواجهة التحرش .

* ـ الصياح بصوت مرتفع :
طرق مواجهة المشكلة :
1) ضع قاعدة لمنع رفع الصوت بحجرة الدراسة .
2) وجه طلابك إلى طريقة لجذب انتباهك أثناء انشغالك بالنشاط الاجتماعي .
3) قم بوضع الطالب كثير الصياح بالقرب منك .
4) تجاهل الطلبة كثيري الصياح وتجاوب مع من يرفعون أيديهم .
5) إذا لم يكن التجاهل مجدياً ، فاتفق مع الطالب على إشارة صامتة لتنبيهه .
6) سارع بالتجاوب مع الطالب حينما يرفع يده .
7) علّم الطالب المندفع كيفية التحكم في أفكاره .
8) تناقش مع الطالب على انفراد .
9) إذا استمرت المشكلة ، فكر في عقاب الطالب .
10) علّم الطالب مراقبة تصرفاته .
11) ضع نظاماً لتقويم سلوك الطالب .
12) خصص وقتاً كل يوم للتحدث مع الطالب .
13) قم بتمثيلية تعليمية مع طلابك .
14) ضع نظاماً لتقويم سلوك الطلاب الكامل .

* ـ التأرجح بالمقعد :
طرق مواجهة المشكلة :
1) ضع قاعدة – داخل حجرة الدراسة – أن التأرجح بالمقعد غير مسموح به .
2) امنح الطالب فرصة لتحريك جسده بصفة دورية .
3) واجه ظاهرة التأرجح بالمقعد في الحال .
4) إذا واصل الطفل التأرجح ، فاحرمه من المقعد ودعه يقف .
5) اطلب مساعدة طلابك .
6) اتخذ الإجراءات التأديبية .
7) امتدح الطالب حين يكف عن تلك العادة .

* ـ الغش :
طرق مواجهة المشكلة :
1) اعقد اجتماعاً مع الطلاب لمناقشة موضوع الغش .
2) نظِّم مقاعد حجرة الدراسة للتقليل من ظاهرة الغش .
3) قبل الامتحان ، راجع مع طلابك تعليماتك الخاصة بالسلوك داخل حجرة الدراسة .
4) قدم لطلابك نسخاً مختلفة لنفس الامتحان .
5) ضع أسئلة كتابية تختبر فهم الطالب .
6) راقب الطلبة من مؤخرة حجرة الدراسة .
7) لا تطلب مساعدة طلابك للكشف عن حالات الغش .
8) خفف من ضغوط الدراسة على الطلاب .
9) تحدث مع الطالب على انفراد .
10) قم بفرض عقوبات على الطلبة الذين يمارسون الغش .
11) اكشف عن سبب لجوء الطالب للغش وساعده بشكل مناسب .
12) فكر في إخطار الوالدين بأمر الطفل .
13) راقب الطالب الذي سبق له الغش عن كثب .

* ـ مشاكل الرحلات المدرسية :
طرق مواجهة المشكلة :
1) قم بزيارة مكان الرحلة مسبقاً .
2) حاول أن تنظم الرحلة صباحاً .
3) ضع قواعد إجرائية خاصة بالرحلة .
4) راجع قواعد السلوك داخل الحافلة مع طلابك .
5) تحدث إلى الطلبة مثيري المشاكل قبل الرحلة .
6) جهز طلابك للبدء في الرحلة .
7) كلف الطلبة بأنشطة وواجبات يؤدونها خلال الرحلة .
8) اتفق مع الطلبة على إشارة صامتة لتنبيههم .
9) تجنب تجمع الطلبة مثيري الإزعاج معاً .
10) عين مرافقاً خاصاً لكل طالب .
11) اصطحب معك هاتفاً خلوياً .

* ـ تكرار الشكوى :
طرق مواجهة المشكلة :
1) تحدث إلى طلابك .
2) إذا كان للطالب شكوى مبررة ، فحاول أن تحلها .
3) شجع الطالب على النظر إلى الجانب المشرق من الأمور .
4) تحدث على انفراد مع الطالب كثير الشكوى .
5) إذا كان الطالب يكثر من الشكاوى غير المبررة ، فعليك تجاهله .
6) امدح الطالب عندما يبذل جهداً في حل إحدى مشاكله بنفسه .
7) ابحث عن الأنماط المتكررة في سلوك الطالب .
8) ضع حداً أقصى لعدد الشكاوى التي ستسمعها .
9) اتفق على إشارة صامتة مع الطالب لتنبيهه إلى أنه يفرط في الشكوى .
10) اطلب منهم أن يكتبوا شكاواهم في ورقة ويضعوها في صندوق الشكاوى .
11) راقب شكاوى الطلبة .

* ـ كثرة البكاء :
طرق مواجهة المشكلة :
1) هدئ الطالب الذي يعاني ضيقاً حقيقياً .
2) حاول أن تضع يدك على ما يثير بكاء الطالب .
3) وفر الدعم للطالب لسد مواطن الضعف لديه .
4) تحدث مع والدي الطالب .
5) إذا استنجت أن الطالب يبكي لجذب انتباهك ، فحاول أن تتجاهله .
6) إذا واصل الطالب البكاء طلباً لجذب الانتباه ، فعليك استبعاده .
7) قم بتأديب الطالب بأسلوب عملي .
8) ألزم الطالب بإكمال واجباته .
9) هدئ من روع الطالب الذي يبكي عندما يتركه والداه بالمدرسة .
10) إذا كان الطالب يبكي لافتقاده لوالديه ، فحاول أن تخفف من ضيقه ولكن لا ترسله إلى منزله .
11) جهز الطالب للتأقلم مع أي تغيير في النظام اليومي المعتاد .
12) تحدث إلى الطالب قبل البدء في البكاء .
13) حول الطالب إلى المختصين .

* ـ السلوك الاتكالي ( الاعتماد على الآخرين ) :
طرق مواجهة المشكلة :
1) حدد سبب تعلق الطالب بالآخرين واعتماده عليهم .
2) حدد للطالب السلوك المتوقع منه .
3) عليك إثناء الطفل عن إمطارك بالأسئلة .
4) شجع الطالب على الثقة في آرائه وأحكامه .
5) حاول أن تتجاهل الطالب عندما يتصرف بشكل اتكالي .
6) امتدح الطالب حين يعتمد على نفسه .
7) امنح الطالب اهتماماً خاصاً .
8) اتفق مع الطالب على إشارة صامتة لتنبيهه عندما يتصرف بشكل اتكالي .
9) عين مرافقاً للطالب من زملائه داخل حجرة الدراسة .
10) امنح الطالب إحساساً بالأهمية .
11) ساعد الطالب الاتكالي على التأقلم مع المواقف الجديدة .
12) نظم علاقة الطالب بأقرانه لينسجم معهم .

* ـ اختلال النظام :
طرق مواجهة المشكلة :
1) حدد مكاناً مخصصاً داخل حجرة الدراسة لتسليم الواجبات .
2) ألزم الطلبة بترتيب أوراقهم في حافظة الملفات .
3) شجع الطلبة على الإحساس بالمسؤولية وإحضار الأدوات المدرسية .
4) أعط الطالب أوامر بسيطة وواضحة .
5) عين رفيقاً للطالب غير المنظم .
6) قم بتبسيط جدول مواد الطالب .
7) اطلب من التلاميذ الأكبر سناً استخدام حافظة الأوراق ثلاثية الحلقات .
8) التق بالطالب برهة قبل أن يعود للمنزل .
9) علم الطالب المهارات المساعدة للمذاكرة .
10) زود الطالب بمقلمة لحفظ الأدوات الصغيرة .

* ـ السلوك المزعج غير المتعاون :
طرق مواجهة المشكلة :
1) أظهر المزيد من التقدير والاحترام للطالب .
2) عليك بنهي الطالب عن السلوك المزعج بوضوح وحزم ، ولكن دون انفعال .
3) امتدح سلوك الطالب الإيجابي .
4) حاول أن تتجاهل السلوكيات المزعجة البسيطة .
5) شجع الطالب على التعاون .
6) أشرك الوالدين معك في حل المشكلة .
7) ابحث عن نمط مشترك في سلوك الطالب ، وعدِّل البيئة المحيطة بناء عليه .
8) راجع الأمر مع المعلم الذي درَّس للطفل في العام السابق .
9) قدم الدعم والمساندة الدراسية للطالب ، إذا لزم الأمر .
10) تجنب الدخول في صراع على السيطرة مع الطالب .
11) قم بتوجيه انتباه الطالب سيئ السلوك إلى نشاط آخر .
12) امنع الطالب من سوء السلوك بالجلوس بالقرب منه .
13) استخدم إشارة صامتة لتنبيه الطالب المزعج .
14) قم بالاستعانة بزملاء الطالب .
15) سجِّل ملاحظاتك بشأن سلوك الطالب المزعج .
16) اطلب من الطالب سيئ السلوك ملء استمارة تقويم السلوك .
17) قم برصد سلوك الطالب ، أو اجعله يفعل ذلك بنفسه .
18) عاقب الطالب على صورة تدريجية .
19) استبعد الطالب شديد الإزعاج .
20) قم بصياغة عقد بسيط خاص بالسلوك مع الطالب .
21) كافئ الطالب على سلوكه اللائق .
22) استخدم برنامج ‘‘ كانتر ‘‘ الانضباطي .
23) احفظ الانضباط باستخدام أوراق ( اليانصيب ) .
24) اطلب معاونة مساعد المعلم في السيطرة على الطالب شديد الإزعاج .

* ـ ضعف الذاكرة :
طرق مواجهة المشكلة :
1) اسمح للطلبة باستعارة الأدوات شريطة أن يعيدوها مرة أخرى .
2) تحدث إلى الطالب بأسلوب عملي جاد لحل المشكلة .
3) امتدح الطالب عندما يتذكر واجباته .
4) تجنب دفع وحث الطالب .
5) عين رفيقاً للطالب داخل حجرة الدراسة .
6) زود الطالب بوسائل مساعدة للذاكرة .
7) أعط الطالب نسخة ثانية من كتبه ليحتفظ بها في المنزل .
8) استخدم الإشارات الكلامية أو الصامتة لتحفيز ذاكرة الطالب .
9) ألزم الطلبة بالتوقيع على إقرار بأنهم قد تلقوا المعلومات .
10) ابعث رسالة موجزة لتذكير والدي الطالب بما ينساه .
 

 * ـ مشاكل الاصطفاف بالأروقة :
طرق مواجهة المشكلة :
1) اشرح قواعدك السلوكية ثم اطلب من التلاميذ الالتزام بها .
2) قم بتنبيه الطلاب إلى ضرورة الالتزام قبل الخروج من حجرة الدراسة .
3) اجعل الطلبة يصطفوا بشكل منظم .
4) اشترك في لعبة مع الطلبة أثناء الاصطفاف .
5) لا تغادر الغرفة إلا إذا اصطف الطلبة بشكل لائق .
6) اطلب من قائد أن يتوقف إذا صدر الطلاب ضجيجاً .
7) أعد الطلبة إلى نقطة بداية الاصطفاف إذا أساءوا السلوك .
8) حدِّد نقاط توقف بطول الردهة .
9) امتدح الطالب حسن السلوك وكافئه .
10) أخبر الطلبة أنهم بمثابة قدوة للتلاميذ الأصغر سناً .
11) كلف الطالب الميال للمشاكل بمهمة تشغله .
12) ألزم الطلبة بحمل تصريح مرور أثناء السير بالردهة .
13) لا تعاقب الطالب بالطرد إلى الرواق ، إلا بناء على اعتبارات محددة .
14) قف بجوار باب حجرة الدراسة عند انتقال الطلبة لحضور حصة أخرى .
15) أبعد خِزَانات الطلبة المتنازعين عن بعضها البعض .

* ـ التعدي على المعلم بالضرب أو التهديد :
طرق مواجهة المشكلة :
1) تعامل مع عبارات التهديد ، حتى ولو لم يكن الطالب قادراً على تنفيذها .
2) أبلغ المدير فوراً إذا أبدى الطالب عبارات ترى أنها تحمل تهديداً جاداً .
3) شتت انتباه الطالب سريع الانفعال .
4) وضح للطالب مدى فداحة فعله .
5) استخدم أسلوب الكبح الجسدي عند الحاجة .
6) ضع الطالب في ركن الاستبعاد المؤقت .
7) أبلغ مدير المدرسة إذا ما ضربك أحد الطلبة .
8) تداول الأمر مع والدي الطفل .
9) قم بوصف ما فعله الطالب كتابة وذلك في حضوره .
10) تحدث إلى الطالب بعد الحادث .
11) اطلب من معلم آخر التأهب لمساعدتك .
12) إذا كنت قلقاً بشأن سلامتك ، فاطلب نقل التلميذ العدواني من حجرة الدراسة الخاصة بك .
13) تجاوز الأمر .

* ـ مشاكل الواجب المنزلي :
طرق مواجهة المشكلة :
1) أعلن عن سياستك الخاصة بالواجب المنزلي .
2) أعلم والدي الطالب بسياستك الخاصة بالواجب المنزلي .
3) حاسب الطفل على أداء الواجب .
4) اجعل الواجب في وضوح الشمس .
5) حدد الواجبات المطلوبة على الهاتف والإنترنت .
6) اطلب من التلاميذ البدء في أداء الواجب مع نهاية الحصة .
7) صحح الواجبات بشكل منتظم .
8) كافئ الطلبة الذين يؤدون كل واجباتهم بالسماح لهم بممارسة أحد الأنشطة في نهاية الأسبوع .
9) ضع حوافز لجميع الطلاب لتشجيعهم على إكمال الواجب .
10) خصص ملفاً خاصاً بواجبات الطلبة المتغيبين .
11) لا تعط الطلبة واجباً منزلياً كعقاب .
12) تحدث إلى الطالب الذي يلاقي صعوبة في أداء الواجب .
13) أعد جدولاً يحتوي على الواجبات المنزلية للطالب .
14) راجع مفكرة التلميذ الخاصة بتدوين الواجبات المطلوبة ، واطلب من الوالدين فعل الشيء نفسه .
15) قم بتعديل الواجب تبعاً لاحتياجات الطالب .
16) اطلب من التلميذ ملء استمارة بالواجبات التي لم يؤدها .
17) خصص رفيقاً لمساعدة الطالب في الواجب المنزلي .
18) اجعل الطالب يساعدك في جمع الواجبات .
19) ساعد الطالب على وضع جدول زمني للواجبات طويلة الأمد .

* ـ مشاكل العادات الصحية والنظافة الشخصية :
طرق مواجهة المشكلة :
1) تناول موضوع النظافة الشخصية كجزء من منهج التربية الصحية .
2) قم بدعوة طبيب أسنان للتحدث إلى طلابك .
3) تحدث على انفراد مع الطالب الذي يعاني مشاكل في العادات الصحية .
4) اطلب من ممرضة المدرسة التحدث إلى الطالب .
5) راقب عادات الطالب الصحية .
6) امتدح الطالب في السر .
7) اتصل بوالدي الطفل .
8) احتفظ ببعض أدوات الصحة والنظافة الشخصية في متناول يدك .
9) اتفق على إشارة صامتة لتنبيه الطالب الذي يضع إصبعه في أنفه .
10) ناقش مشاكل النظافة الشخصية ضمن برنامج التعليم الخاص للطالب .

* ـ النشاط المفرط :
طرق مواجهة المشكلة :
1) أدخل التمارين البدنية إلى جدول الأنشطة اليومية الخاص بالطالب .
2) حدد سبب الإفراط في نشاط الطالب .
3) تحدث إلى الطالب على انفراد .
4) امدح الطالب أو كافئه على سلوكه الهادئ .
5) خف من وطأة الحزم داخل حجرة الدراسة .
6) أعط الطالب فترة راحة ( فسحة ) .
7) امنح الطالب الفرصة للتنفيس عن طاقته الزائدة .
8) اسمح للطالب بالعبث بالأدوات الموجودة على مكتبه .
9) أنشئ منطقة عمل خاصة بالطالب .
10) ألزم الطلاب بالجلوس على سجاجيد مربعة خلال الحلقات الدراسية .
11) اتفق على إشارة صامتة لتنبيه الطالب إلى أنه قد ترك مكانه .
12) استخدم أسلوب التذاكر .
13) عاقب الطالب إذا كان سلوكه شديد الإزعاج .
14) وفر للطالب مقعداً مريحاً .
15) ساعد الطلاب على تفهم سلوك زميلهم مفرط النشاط .
16) فكِّر في الاستعانة بمعلم مساعد للتحكم في سلوك الطالب .
17) اجعل الطالب يرتد سترة مزودة بأثقال .

* ـ التأخر عن المدرسة :
طرق مواجهة المشكلة :
1) كن مثالاً يحتذى به في الالتزام .
2) وضح للطلاب ما يجب فعله في بداية اليوم الدراسي .
3) لا تسمح للطلاب المتأخرين بتعطيل سير الدرس .
4) ألزم طلاب نهايات الابتدائي بملء استمارة تأخير .
5) تحدث إلى الطالب المتأخر .
6) إذا استمرت ظاهرة التأخير ، فتحدث إلى والدي الطالب .
7) عاقب المتأخر ، وامتدحه حين يلتزم .
8) الفت نظر الطالب باستخدام ملحوظة غير عادية .
9) اجعل بداية الحصة مثيرة .
10) كلف الطالب بمهمة محببة إليه في مستهل اليوم الدراسي .

* ـ مغادرة الفصل :
طرق مواجهة المشكلة :
1) أعد الطالب فوراً إلى الفصل ولا تعره اهتماماً كبيراً .
2) نبه مدير المدرسة فوراً إذا لم تجد الطالب في غضون دقائق .
3) تحدث إلى الطالب بعد الحادث .
4) إذا غادر الطالب حجرة الدراسة لشعوره بالاستياء ، فتحدث إليه وتعرف على سبب استيائه .
5) إذا غادر الطالب حجرة الدراسة لجذب الانتباه ، فابحث عن طرق للتعبير عن تقديرك له حتى لا يكرر ذلك .
6) إذا غادر الطالب حجرة الدراسة طلباً للمغامرة ، فحاول أن توفر له عنصر الإثارة بطرق أخرى .
7) خصص مكاناً داخل حجرة الدراسة ليلجأ إليه الطالب حين يعتريه الضيق أو السأم .
8) ضع قيوداً على مغادرة الطالب لحجرة الدراسة .
9) اطلب من الأطفال الآخرين تنبيهك إذا غادر الطالب حجرة الدراسة .
10) نبه باقي أعضاء هيئة التدريس .
11) ساعد الطالب الذي لا يشعر بالأمان على التآلف مع حجرة الدراسة .
12) إذا كان الطالب يكثر من مغادرة حجرة الدراسة ، فاطلب الاستعانة بمساعد .
13) اسمح للطالب بمغادرة حجرة الدراسة تحت الإشراف أو بعلم منك .

* ـ ضعف القدرة على الإنصات :
طرق مواجهة المشكلة :
1) ابحث عن الأسباب التي يحتمل أن تقف وراء مشكلة الإنصات .
2) اجعل الطالب يجلس في مكان يساعد على زيادة تركيزه .
3) قلل من عوامل تشتيت الانتباه .
4) احرص على جذب انتباه الطالب قبل التحدث إليه .
5) تحدث ببطء وضوح ، مع استخدام مفردات بسيطة .
6) راقب مدى فهم الطالب .
7) كن صبوراً مع الطالب سريع الارتباك .
8) شجع الطالب على إخبارك عندما تنتابه الحيرة والارتباك .
9) كن صبوراً مع الطالب بطئ الاستيعاب .
10) دعِّم المعلومات المنطوقة بمعلومات مكتوبة .
11) مهد للطالب عند الانتقال إلى موضوع جديد .
12) دعِّم قدرة الطالب على التذكر .
13) اعرض الطالب على أخصائي مشكلات التخاطب واللغة .
14) أكد كلامك بالإشارات الجسدية .

* ـ الكذب :
طرق مواجهة المشكلة :
1) أظهر لطلابك أنك تقدر الصدق والأمانة .
2) تعامل مع أخطاء الطلاب بأسلوب بنَّاء وليس بأسلوب نقدي .
3) امتدح الطالب على صدقه .
4) لا تعامل خيالات وأوهام الطفل الصغير على أنها أكاذيب .
5) واجه الأكاذيب .
6) تصرَّف بهدوء مع الطالب الذي يكذب .
7) التق بالطالب على انفراد .
8) فكِّر في البواعث الخفية للكذب .
9) استخدم العقاب بشكل محدود .

* ـ إحداث الجلبة :
طرق مواجهة المشكلة :
1) تأكد من أن الطالب يصدر الضوضاء عن عمد .
2) تحرك باتجاه الطالب .
3) اعزل الطالب بداخل مقصورة خاصة .
4) حدد الأوقات التي يزداد خلالها ميل الطالب لإصدار الضوضاء .
5) أعر الطالب اهتماماً إيجابياً .

* ـ الفوضوية :
طرق مواجهة المشكلة :
1) أدرج موعداً لتنظيف المكتب إلى جدول أنشطة الطلاب .
2) قم بالتفتيش على نظافة مكاتب الطلاب .
3) ألق على الطلاب دروساً في العناية بمكاتبهم .
4) ألزم الطالب بإخلاء سطح مكتبه من الأشياء غير الضرورية .
5) ألزم الطالب بترتيب حقيبته المدرسية بالمنزل .
6) أعط الطالب مقلمة ( حافظة ) للأدوات المدرسية .
7) ألزم الطلاب بحفظ أوراقهم داخل الملفات .
8) أرسل الواجبات التي تم إكمالها إلى منزل الطالب .

* ـ قلة المشاركة داخل حجرة الدراسة :
طرق مواجهة المشكلة :
1) وفر مناخاً حرا يشجع الطلاب على توجيه الأسئلة .
2) تعامل بشكل جدي مع أسئلة وتعليقات الطالب .
3) خطط لإنجاح محاولة الطالب في التحدث أمام زملائه .
4) التزم الصبر وانتظر إجابة الطالب عن سؤالك .
5) ارصد مستوى المشاركة في النشاط المدرسي .
6) درب الطالب على مهارات التواصل من خلال التحدث معه على انفراد .
7) شجع الطالب على طلب المساعدة .
8) خفف من وطأة الضغوط المصاحبة للتقارير الشفهية .
9) كلف الطالب بمسئوليات تتطلب القدرة على التواصل .
10) لاحظ ما إذا كان الطالب يعاني أية مشكلات في التخاطب .

* ـ العبوس :
طرق مواجهة المشكلة :
1) ابحث عن نمط مشترك في سلوك الطالب العابس .
2) أجر مع الطالب حديثاً ودياً وشخصياً .
3) شجع الطالب على التعبير عن مشاعره بأسلوب مناسب .
4) أعد توجيه انتباه الطالب العبوس .
5) حاول تجاهل العبوس الذي يهدف به الطالب إلى جذب انتباهك .
6) امتدح السلوك البعيد عن العبوس .
7) تجنب مواجهة الطالب .
8) عند توجيه الطالب ، ركز على سلوكه ، وليس على شخصيته .
9) ساعد على حل مشاكل الطفل الدراسية إذا لزم الأمر .
10) أبرز نجاح الطالب أمام زملائه .
11) ابحث عن فرص لإشعار الطالب بأهميته .

* ـ السلوك الوقح غير المراعي للاحترام :
طرق مواجهة المشكلة :
1) كن قدوة للسلوك المراعي للاحترام .
2) تحدث إلى طلابك عن أهمية السلوك المراعي للاحترام .
3) تحدث إلى الطالب على انفراد .
4) علم الطلاب العبارات المهذبة .
5) قم بتمثيلية سلوكية للمواقف الاجتماعية مع طلابك .
6) شجع الطلاب على التعبير عن أنفسهم بصيغة المتكلم .
7) اتفق مع الطلاب عل إشارة صامتة لتنبيههم إلى سلوكهم الفظ .
8) انتهز الفرص لمدح الطالب حين يبدي سلوكاً مهذباً .
9) اعرض نماذج للسلوك المجامل المهذب على لوحة الإعلانات .
10) شجع الطلاب على التعبير عن تقديرهم لبعضهم البعض .
11) كافئ جميع الطلاب على السلوك المهذب .
12) قم بمسابقة لتشجيع السلوك المهذب .
13) داول ( قلادة السلوك المهذب ) بين الطلاب .
14) صمم مشاريع دراسية داخل حجرة الدراسة تتضمن مساعدة الآخرين .

* ـ الخجل :
طرق مواجهة المشكلة :
1) حدد ما إذا كان خجل الطالب يمثل مشكلة له أم لا .
2) أقم جسراً من التقارب مع الطالب .
3) خصص وقتاً للتحدث مع الطالب بشكل شخصي .
4) أجلس الطالب الخجول بالقرب من مقدمة حجرة الدراسة .
5) ساعد الطالب على الشعور بالطمأنينة عند التحدث أمام زملائه .
6) امنح الطالب دفعة بسيطة للأمام .
7) قم بتدوير مدير العلاقات الاجتماعية للطالب .
8) علِّم الطالب بعض المهارات الاجتماعية الأساسية .
9) ساعد الطالب على التكيف مع المواقف الجديدة .
10) شجع الطالب على التعامل مع الأطفال الأصغر سناً .

* ـ النوم داخل حجرة الدراسة :
طرق مواجهة المشكلة :
1) أيقظ الطالب .
2) خمن سبب نعاس الطالب .
3) خطط للاجتماع بالوالدين .
4) اسمح للطالب بأخذ إغفاءة في بعض الأحيان .
5) اجعل الطالب يجلس في مقدمة حجرة الدراسة أو بالقرب من مكتبك .
6) مُرَّ على الطالب بشكل مفاجئ .
7) قدِّم دروساً تمس اهتمامات الطالب .
8) اجعل الطالب يعمل بالتعاون مع مجموعة صغيرة أو شريك .
9) أبق الطالب في حالة من النشاط .
10) اجعل النوم أمراً صعب المنال .
11) اطلب عون الطلاب الآخرين .
12) حمل الطالب مسئولية ما يفوته من أعمال بسبب نومه .
13) إذا كان الطالب يتعاطى أحد الأدوية ، فأبلغ والديه بأمر نعاسه .

* ـ كثرة الكلام ( الثرثرة ) :
طرق مواجهة المشكلة :
1) أعلن قواعدك بخصوص التحدث داخل جرة الدراسة .
2) ذكر الطلاب بقواعدك قبل البدء في أي نشاط .
3) قم بتغيير ترتيب أماكن الجلوس .
4) تحدث إلى الطالب الثرثار .
5) اتفق مع الطالب على إشارة معينة لتنبيهه إلى التوقف عن الكلام .
6) قف إلى جوار طلابك .
7) قف وانتظر .
8) أسكت طلابك من خلال الإشارة إليهم .
9) لا تساعد الطالب الذي كان يتكلم مع زميله بالحصة .
10) تبين ما إذا كانت توجيهاتك تحض الطلاب بشكل غير مباشر .
11) اشغل الطلاب بممارسة أنشطة إذا انتهوا من أعمالهم الكتابية مبكراً .
12) وجه الطلاب للكلام بشكل مثمر .
13) استخدم مقياساً للضوضاء .
14) استخدم ساعة مؤقتة تتوقف على فترات عشوائية .
15) قم برصد ما يصدره الطلاب من ضوضاء باستخدام ساعة إيقاف .
16) استخدم جهازاً لرصد الضوضاء داخل حجرة الدراسة .

* ـ مشكلات قضاء الحاجة :
طرق مواجهة المشكلة :
1) أشرك الوالدين بالأمر .
2) تحدث مع الطالب على انفراد .
3) ذكر الطالب باستخدام المرحاض .
4) احتفظ بغيارات داخلية في متناول يدك .
5) عالج حالات التبول اللاإرادي بشكل حكيم .
6) اسمح للطالب باستخدام مرحاض خاص .
7) ابحث عن الأنماط المشتركة في حالات التبول اللاإرادي .
8) شجع الطالب .
9) تحدث إلى بقية الطلاب .
10) ضع حداً للاستهزاء بالطالب على الفور .
11) اطمئن على الطالب إذا تغيب طويلاً بالمرحاض .
12) راقب معدل ما يتناوله الطالب من سوائل .
13) ناقش مشكلة قضاء الحاجة في خطة برنامج التعليم الفردي للطالب .

* ـ التخريب :
طرق مواجهة المشكلة :
1) كن قدوة للطلاب في الحفاظ على الملكية المدرسية .
2) تحدث إلى طلابك عن العناية بممتلكات ا

تفاصيل اختبارات المتقدمين لمسابقة "تعيين 30 الف معلم"

تفاصيل اختبارات المتقدمين لمسابقة "تعيين 30 الف معلم"
وطريقة الامتحـــــان والاختيــــــار ومواعيدها

قال الدكتور محمود ابوالنصر وزير التربية والتعليم انه تم تحديد 4 اختبارات للمتقدمين لمسابقة الـ " 30 الف معلم وهي :

1- امتحان فى مادة ضمن تخصص المتقدم حسب مؤهل كل خريج
2- امتحان فى المهارات التربوية
3- اختبار فى مادة اللغة الإنجليزية
4- يمتحن المتقدم فى الحاسب الآلى

اكد الوزير ان اجتياز المتقدم للامتحان الأول شرط لتأهله لدخول الاختبارات الأخرى، و فى حالة رسوب المتقدم فى أول اختبار سيتم استبعاده من باقى الامتحانات.

اشار الوزير في تصريحات صحفية أن كل متقدم يجلس على جهاز كمبيوتر ويتم وضع الامتحان للمتقدمين على الجهاز برقم كود موجود مع رئيس اللجنة يتم فتح الأجهزة للجميع، على أن يتم رفع الامتحان وتصحيحه عبر "نظام " موجود تم وضعه عن طريق مركز التطوير التكنولوجى من شأنه تصحيح أوراق المتقدمين دون محسوبية أو وساطة.

وأكد الوزير على أنه بعد تصحيح أوراق المتقدمين يتم طبع النتيجة للممتحنين أثناء جلوسه بقاعة الاختبارات وإبلاغة بالنتيجة التى حصل عليها فى الاختبار على أن يقوم بالتوقيع عليها بخط يده منعا من أى أخطاء ومنعا من حدوث أى تظلمات. و أن الامتحان سيكون فى معدل ساعة واحدة أو أكثر على أن يتم تغيير الامتحان كل يوم، وأن يتم وضع درجات معينة يجب أن يجتازها المتقدم سيتم تحديدها لاحقا.

قال الوزيربالنسبة لمرحلة التعاقد مع الخريجين، تتم عن طريق المديرية بعد اجتياز المتقدم للاختبارات، والاستقرار على اختياره، موضحا أنه يتوجه إلى المديرية التابع لها لتسليم مسوغات التعيين للتاكد منها، بعد أن يتم إرسال الأسماء التى اجتازت الامتحان من قبل الوزارة إلى المديريات

اضاف ابوالنصر إلى أنه سيتم إرسال الأسماء مع نسبة 10% أخرى احتياطية تحسبا لعدم تقدم أحد من الذين تم اختيارهم بمسوغات التعيين المطلوبة فى المدة المحددة قانونا لاستلام أوراق التعاقد.

وأكد وزير التربية والتعليم أنه بعد غلق باب التقدم للمسابقة فى 27 من الشهر الجارى سيتم تخصيص وتحديد فترة زمنية لتدقيق البيانات والتأكد من أن أسماء المتقدمين إلى الوظائف مطابقة للرقم بطاقة تحقيق الشخصية بالتعاون مع وزارة الداخلية.

القرار الوزاري الخاص بعدم تكليف المعلمين بوظيفة الامن داخل المدرسة

القرار الوزاري الخاص بعدم تكليف المعلمين بوظيفة الامن داخل المدرسة

القرار الوزاري رقم 460 الخاص بتنظيم التقويم الشامل

القرار الوزاري رقم 460 الخاص بتنظيم التقويم الشامل بالمرحلة الابتدائية والاعدادية وتعديل عدد حصص الرياضيات واللغه الانجليزية والذي تم تأجيل تنفيذه لبداية العام الدراسي

  2014 - 2015

القرار رقم 234 الخاص بلائحة الانضباط المدرسي

القرار رقم 234 الخاص بلائحة الانضباط المدرسي